SATUAN ACARA PENYULUHAN MENCUCI
TANGAN
Topik
: Cara Tepat Mencuci Tangan
Sasaran :
Murid TK PGRI
Tempat
: TK
Hari/tanggal
: Jumat, 20 Mei 2011
Waktu :
1 X 60
menit
I.
TUJUAN
1.1 TUJUAN
INSTRUKSIONAL UMUM
Setelah diadakan penyuluhan diharapkan
para murid TK PGRI dapat mengerti dan memahami serta mengaplikasikan cara mencuci tangan yang
tepat yang akan diadakan.
1.2 TUJUAN
INSTRUKSIONAL KHUSUS
1. Setelah
diberikan penyuluhan para murid TK PGRI mengerti tentang cara mencuci tangan
2. Dapat
mengetahui apa saja manfaat cara mencuci tangan bagi murid TK PGRI.
3. Dapat
mempraktekan atau mengaplikasikan cara mencuci tangan bagi murid TK PGRI
II.
SASARAN
Murid
TK PGRI
III.
MATERI PENYULUHAN
1. Pengertian
Cara Mencuci tangan
2. Tujuan
cara mencuci tangan
3. Langkah-langkah
cara mencuci tangan yang tepat
4. Manfaat
cara cuci tangan yang tepat
5. Waktu-waktu yang diharuskan untuk cuci tangan.
IV.
METODE
1. Ceramah
2. Demonstrasi
cara mencuci tangan
V.
MEDIA
Poster
VI.
KRITERIA EVALUASI
1. Evaluasi
Struktur
a. Peserta
hadir tepat waktu di tempat penyuluhan.
b. Pelaksaanan
penyuluhan di TK PGRI.
c. Perencanaan
pelaksanaan penyuluhan dilakukan sebelumya.
2. Evaluasi
proses
a. Peserta
sangat antusias dengan materi penyuluhan.
b. Tidak
ada peserta yang meninggalkan tempat penyuluhan.
c. Peserta
mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar.
3. Evaluasi
hasil
a. Para
murid TK PGRI mengerti dan memahami serta dapat
mengaplikasikan cara mencuci tangan.
b. Jumlah
hadir dalam penyuluhan minimal 10 orang.
VII.
KEGIATAN PENYULUHAN
NO
|
WAKTU
|
KEGIATAN PENYULUHAN
|
KEGIATAN PESERTA
|
1
|
5 Menit
|
Pembukaan:
Pembukaan
a. Salam
b. Perkenalan
c. Relevansi
d. Tujuan
|
a.
Menjawab salam
b.
Mendengarkan
c.
Memperhatikan
d.
Memahami
|
2
|
45 Menit
|
Pelaksanaan
:
a. Menjelaskan
manfaat
·
Murid dapat mengerti manfaat dari
cuci tangan yang benar.
b. Murid
dapat mengetahui, memahami, dan mengimplementasikan cara mencuci tangan yang
baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.
c. Menjelaskan
langkah-langkah mencuci tangan yang tepat.
d. Mengajarkan
langkah-langkah cuci tangan yang tepat.
e. Memberi
kesempatan pada tiap murid untuk mempraktekkan sendiri-sendiri
langkah-langkah cuci tangan
|
a. Memperhatikan
dan sasaran lebih mengerti manfaat mencuci tangan.
b. Para
murid mengerti dan memahami cara
mencuci tangan yang benar.
c. Menyimak
penjelasan yang dijelaskan oleh penyaji.
d. Mempraktekkan
langkah-langkah cuci tangan seperti yang telah diajarkan penyaji.
e. Para
murid melaksanakan langkah-langkah mencuci tangan.
|
3
|
15 Menit
|
Evaluasi
:
Menanyakan
kepada peserta tentang materi penyuluhan yang telah diberikan dan mereview
kembali kepada peserta yang dapat mejawab pertanyaan yang telah diajukan.
|
Menjawab pertanyaan
|
4
|
3 menit
|
Terminasi
:
a. Mengucapkan
terimakasih atas peran serta peserta yang hadir dalam penyuluhan.
b. Mengucapkan
salam penutup.
|
a. Mendengarkan
b.Menjawab
salam
|
TINJAUAN TEORI
·
Definisi
Mencuci tangan adalah membasuh kedua telapak tangan
dengan sabun dan air mengalir sebelum dan sesudah melakukan tindakan dengan
tujuan untuk menghilangkan kuman. Membiasakan mencuci tangan sejak dini
merupakan langkah awal untuk mencegah masuknya kuman dan resiko tertularnya
penyakit.
·
Kapan cuci tangan dengan sabun
harus dilakukan
1.
Sebelum Makan
2.
Sebelum dan sesudah mengolah makanan
3.
Sesudah dari kamar mandi atau WC
4.
Setelah kontak dengan orang yang batuk atau bersin.
5.
Tangan terlihat kotor
6.
Setelah menangani orang sakit
·
Biasakan mencuci tangan sejak
anak-anak
1. Anak-anak
perlu tahu cara mencuci tangan dengan benar
2. Bantuan
dan contoh yang benar merupakan elemen penting dalam membentuk kebiasaan
mencuci tangan pada anak-anak
3. Anak-anak
akan belajar dari mencontoh, oleh karena itu biarkan mereka mencontoh dari
orang-orang dewasa yang merawatnya.
·
7 Langkah Mencuci Tangan Dengan Sabun
1. Mencuci
tangan dibawah air mengalir dengan sabun. Gosok telapak tangan yang satu dengan
telapak tangan satunya.
2. Telapak
tangan kanan diatas punggung telapak tangan kiri dan jari saling menyilang.
3. Gosok
telapak tangan kiri dengan telapak tangan kanan dan jari saling menyilang.
4. Punggung
jari dari tangan berlawanan kiri dan kanan bergantian
5. Putar
ibu jari dalam telapak tangan yang berlawanan.
6. Gosok
jari di telapak tangan yang berlawanan
7. Pegang
pergelangan tangan kiri dengan tangan kanan dan sebaliknya dengan gerakan memutar.